В XXI веке весь цивилизованный мир стремится к открытости и взаимопониманию. В связи с этим возрастает роль и значимость изучения иностранных языков. Важным становится воспитать личность, которая будет иметь возможность и желание участвовать в межкультурной коммуникации на иностранном языке. Важно использовать весь воспитательный потенциал иностранного языка, способствовать приобщению учащихся к мировой культуре и тем самым, к лучшему осознанию своей собственной культуры.

Для повышения уровня языковой культуры, совершенствования навыков владения иностранным языком и исследовательских навыков учащихся, 26-27 февраля 2018 г. кафедрой иностранных языков филологического факультета БГПУ был проведён конкурс студенческих проектных работ на иностранных языках, участники которого были награждены дипломами I, II и III степени. Проекты, награждённые дипломами I степени, были представлены на X международном конкурсе студенческих проектных работ на иностранных языках «Языковое разнообразие: восприятие мира сквозь призму языка», проводившемся 23 марта 2018 г. на базе УО ФПБ «Международный университет «МИТСО». На мероприятии выступили 20 студентов под руководством 8 преподавателей кафедры иностранных языков филологического факультета. От БГПУ на суд жюри было представлено девять работ на пяти иностранных языках: английском, немецком, французском, итальянском и испанском.

1. Студенты I курса факультета социально-педагогических технологий Шинкевич Татьяна и Жданович Арина представили проект на английском языке «Игровая зависимость: от А до Я / Game addiction: from A to Z», в основе которой было положено проведённое с участием 115 человек из Беларуси, России, Украины Литвы анкетирование на тему компьтерно-игровой зависимости и её влияния на повседневную жизнь (Научные руководители: преподаватели кафедры иностранных языков Барышная Татьяна Васильевна, Сахончик Татьяна Павловна).
2. Студенты I курса факультета естествознания Ильюшонок Александра, Новик Анна, Фадеева Александра выступили с групповым англоязычным проектом «Природное наследие Беларуси– Беловежская Пуща / Belarusian Natural Heritage – Belovezhskaya Pushcha», в котором рассматривается проблема сохранения природного наследия Беларуси – Беловежской пущи, и история ее возникновения (Руководитель: преподаватель кафедры иностранных языков Костенко Иванна Юрьевна).
3. Студенты I курса факультета дошкольного образования Янчевская Каролина, Дубровская Ольга и Богатко Наталья продемонстрировали проект на немецком языке «Как провести выходные с семьёй / Ein  Wochenende in Belarus für die Familie» в форме программы пребывания в Республике Беларусь для немецкой семьи из Германии (Руководитель: преподаватель кафедры иностранных языков Касперович Наталья Владимировна).
4. Студенты I курса института инклюзивного образования Сильванович Анна, Богдановская Анна и Надежда Алексеева представили немецкоязычный проект «Минск спортивный приглашает! / Das sportliche Minsk lädt ein!», в котором рассказывается о наиболее популярных и привлекательных для туристов спортивных сооружениях города Минска (Руководитель: преподаватель кафедры иностранных языков Садовская Жанна Ивановна).
5. Студенты I курса факультета начального образования Власовец Данута, Васькова Виктория, Казмерчук Маргарита продемонстрировали проект на французском языке «Вкус Франции в Беларуси / Le gout de la France au Belarus», посвящённый нацональным особенностям традиционных французских блюд и специфике их 'белорусизации' (Руководитель: старший преподаватель кафедры иностранных Витковская Татьяна Ивановна).
6. Студентка I курса факультета дошкольного образования Ляшкевич Арина представила проект на французском языке «Моё хобби, которое захватывает мир / Mon hobby, qui capte le monde», о не самой типичной для нашей молодежи музыке жанра K-pop (популярная корейская современная музыка) (Руководитель: старший преподаватель кафедры иностранных языков Витковская Татьяна Ивановна).
7. Магистр Каврус Агата и студентка III курса филологического факультета Лисовская Алеся продемонстрировали проект на итальянском языке «Невербальные и вербальные средства выражения национальной картины мира: Италия - Беларусь / Mezzi non verbali e verbali per esprimere l’immagine nazionale del mondo: Italia – Belarus», рассказывающий о вербальном и невербальном выражении картины мира в Итальии и Беларуси (Руководитель: преподаватель кафедры иностранных языков Мицевич Елена Сергеевна).
8. Студентки III курса филологического факультета Рогова Юлия и Давидович Ксения выступили с проектом на итальянском языке «Образные средства языка в современной итальянской рекламе / Espressioni figurate della lingua nella publicità moderna italiana», посвящённым использованию образных средств в современной итальянской рекламе (Руководитель: преподаватель кафедры иностранных языков Мицевич Елена Сергеевна).
9. Магистр Судник Олег и студент I курса физико-математического факультета Меленчук Павел представили проект на испанском языке «Пешком по историческому центру Минска / Andando por el Casco Historico Minsqueno», выполненный в форме виртуальной экскурсии по историческому центру города Минска, начиная с Привокзальной площади и заканчивая у парка Победы (Руководитель: преподаватель кафедры иностранных языков Громович Елена Александровна).

В ходе защиты проектов студенты представили свои мультимедийные презентации и достойно ответили на вопросы жюри. Во время конкурса ребята оценили сильные и слабые стороны собственных проектов и работ соперников, почерпнули для себя новые идеи и технические решения.

Отдельно хотелось бы отметить и поздравить с выдающимися результатами магистра Каврус Агату и студентку III курса 32 группы филологического факультета Лисовскую Алесю, чей проект «Невербальные и вербальные средства выражения национальной картины мира: Италия – Беларусь» получил диплом II степени на международном конкурсе студенческих проектных работ на иностранных языках, а также выразить признательность их научному руководителю, преподавателю кафедры иностранных языков Мицевич Елене Сергеевне.

Выступление команды БГПУ вызвало живой интерес у членов жюри, а для самих студентов это был колоссальный опыт взаимодействия с большой аудиторией. В процессе подготовки участники конкурса освоили исследовательские навыки, приобрели мотивацию к дальнейшему изучению иностранных языков и получили массу положительных эмоций.

Поздравляем всех участников конкурса с успешным выступлением!