30 декабря 2019 г. преподаватели кафедры иностранных языков Сахончик Татьяна Павловна, Барышная Татьяна Васильевна; старший преподаватель Пятигор Татьяна Васильевна организовали мероприятие в формате арт-сессии для студентов I курса факультета социально-педагогических технологий.

Мероприятие было направлено на развитие иноязычной профессиональной компетенции будущих специалистов через совершенствование навыков публичного выступления, раскрытие личностного и творческого потенциала студентов.

При подготовке проектов студенты выбирали насущные интересующие их темы, касающиеся проблем нашего общества. Выбранные темы проектов имеют практическую, теоретическую и познавательную значимость, направлены на решение различных асоциальных ситуаций общества.

В ходе мероприятия студенты I курса факультета социально-педагогических технологий 230119, 230219, 230319 и 230419 групп представили к защите свои творческие проекты на английском языке, рассмотрели основные аспекты и проблемные вопросы, связанные с будущими профессиями социального педагога, социального работника. Все студенты успешно справились с анализом выбранных тем и представили результаты своих работ:

• Problem of Youth Smoking (Алейников Владимир, Белявская Валерия, Дивакова Яна);
• Fight Against Children Depression (Богуцкая Диана, Зеневич Анна);
• Disfunctioning Families (Врублевская Карина);
• Loosers at School (Жук Дарья);
• Family Violence Abuse (Колтович Карина);
• Smoking (Филон Алеся, Мелешко Екатерина);
• Convention on the Rights of the Child (Рогова Евгения, Сулковская Елизавета);
• Deviant Behavior of Teenagers (Полещук Елизавета, Пантелей Дарья)
• Suicide (Равинская Татьяна, Ширкевич Полина);
• Distribution of Drugs (Царик Маргарита, Олексюк Кристина, Скарупа Алеся);
• Computer Games Addiction (Юрченко Яна, Пшонко Алина).

Студенты в процессе подготовки своих проектов получили опыт анализа и систематизации полученной информации, проявив креативность и творчество при подаче материала для аудитории.

Мероприятие прошло в благоприятной атмосфере, способствовало развитию иноязычной коммуникативной и межкультурной компетенции студентов, повышению мотивации к изучению иностранного языка, развитию творческих способностей, а также развитию иноязычной профессиональной компетенции будущих специалистов в области социально-педагогических технологий.