С 22 по 24 февраля 2019 г. преподаватель кафедры иностранных языков Барышная Татьяна Васильевна приняла участие в работе жюри IХ республиканского конкурса работ исследовательского характера (конференции) учащихся по учебным предметам «Английский язык», «Немецкий язык», «Французский язык», «Испанский язык», «Китайский язык».

На конкурс, который состоялся в г. Дзержинск Минской области, съехались 78 учащихся 8–11 классов со всех областей Республики Беларусь и г.Минска. Конкурсанты представили 25 исследовательских работ на английском языке, 21 – на немецком, по 9 – на испанском и китайском языках.

В секции «Французский язык» было представлено 15 конкурсных работ. В ходе предварительного этапа члены жюри тщательно проанализировали исследовательскую составляющую каждой работы, её глубину и содержательность, оценили умение учащегося систематизировать собранную информацию, анализировать и обобщать полученные данные/ материалы, самостоятельность исследования, его практическую значимость. При оценивании презентации и защиты результатов исследования учитывались обоснование темы (проблемы) исследования, структура и логика изложения, умение формулировать выводы, языковая компетенция, культура публичного выступления, оригинальность представления и компетентность докладчика при ответах на вопросы.

По итогам работы жюри секции определило лучшие исследовательские работы. Диплом I степени был присужден учащемуся 11 класса ГУО «Средняя школа №148 г.Минска» В. Сидорчуку за исследование «Les stations nucléaires: pour ou contre?» («Атомные электростанции: за или против?»), в которой доказывалась экономическая целесообразность и безопасность строящейся в Беларуси Островецкой АЭС. Одним из этапов работы над исследовательским проектом стало создание учащимся видео ролика просветительского характера, с целью повышения доверия молодых людей к АЭС.

Высокую оценку жюри получили также следующие работы: «Aspect socio-linguistique des couleurs» («Социолингвистический аспект цвета»), «L’utilisation des expressions idiomatiques dans des textes de chansons françaises» («Идиоматические выражения в текстах французских песен»). Особого внимания заслуживает исследовательская работа «L’analyse comparative des coutumes anciennes populaires en France et en Biélorussie. Jeu ethnographique «Spadchyna» («Сравнительный анализ старинных народных обычаев Франции и Беларуси. Этнографическая игра «Спадчына»), по итогам которой учащимися была создана компьютерная игра на 4-х языках, с целью популяризации знаний об этнографическом наследии белорусского народа.

Республиканский конкурс работ исследовательского характера (конференции) учащихся по учебным предметам «Английский язык», «Немецкий язык», «Французский язык», «Испанский язык», «Китайский язык» в очередной раз продемонстрировал не просто важность изучения иностранных языков, но и неоспоримую ценность приобретаемого учащимися опыта познавательной, коммуникативной, практической и творческой деятельности.