22 мая 2019 г. в рамках цикла мероприятий «English for Specific Purposes» преподаватели кафедры иностранных языков Цикото Надежда Петровна и Павлова Жанна Ярославовна организовали и провели конкурс творческих работ на английском языке «Perfect School: Myth or Reality/Идеальная школа: миф или реальность» для студентов I курса факультета начального образования.

На предварительном этапе преподаватели кафедры координировали самостоятельную работу студентов групп 270118-270518 над проектами, оптимизируя и интенсифицируя таким образом процесс овладения профессиональной педагогической лексикой в рамках предложенной тематики.

В качестве жюри конкурса творческих работ выступили:

• преподаватели кафедры иностранных языков Павлова Ж.Я., Цикото Н.П.;
• студентка факультета начального образования, участница олимпиады по иностранным языкам, дипломант II степени по английскому языку Карпович Анна;
• студенты факультета начального образования, участники конкурса студенческих проектных работ на иностранных языках Вербицкая Диана, Бейсюк Екатерина, Зволинская Анастасия.

Студенты представили к защите свои индивидуальные и групповые проекты по следующим проблемным ситуациям:

• Building the Perfect School;
• The Ideal School Curriculum;
• Characteristics of Primary Learners;
• A Perfect School;
• Teacher Education;
• The Status of the Teacher;
• Ideas for Teaching Science to Elementary Students;
• A Teacher through a Child’s Eye;
• Effective Ways to Use Technology in the Classroom.

Все студенты успешно справились с анализом проблемных полей в рамках выбранной тематики, смогли грамотно выразить свое мнение и представить результаты своих исследований аудитории.

Членами жюри были особо отмечены следующие проекты: «A Perfect School», представленный студенткой группы 270318 Минчуковой Анастасией и «Effective Ways to Use Technology in the Classroom» − студентки группы 270218 Коноплевой Яны.

Студенты I курса получили значительный опыт в процессе поиска, анализа и систематизации полученной информации, которая носила практикоориентированную профессиональную направленность, а также смогли проявить свою креативность и творчество.

Мероприятие прошло в благоприятной психологической атмосфере и способствовало профессионально-ориентированному обучению английскому языку, активизации иноязычных коммуникативных компетенции будущих учителей начальных классов и повышению мотивации к изучению иностранных языков.