12 декабря 2018 г. преподавателем кафедры иностранных языков Павловой Жанной Ярославовной была организована и проведена защита исследовательских работ по теме «School Education Systems» для студентов I курса факультета начального образования (270418, 270418 группы).

Основная цель мероприятия – формирование профессионально-ориентированной иноязычной компетенции будущих специалистов педагогического профиля, создание условий для профессионального коммуникативного взаимодействия при выполнении сравнительного анализа систем школьного образования разных стран на основе параметрического подхода.

Объектом данной исследовательской работы выступала система школьного образования отдельной страны. На предварительном этапе студенты изучили педагогическую литературу по проблеме исследования, осуществили анализ структуры организации школьной системы выбранной страны и выявили специфические особенности ее развития.

Студенты представили к защите проекты образовательных систем таких стран как США, Великобритания, Германия, Япония, Канада, Австралия.

Студенты получили возможность в малых группах обобщить и сопоставить собранный материал и на основе этого материала выявить различия и сходства систем образования. В ходе групповой работы студенты проводили сравнение систем образования вышеперечисленных стран по следующим аспектам: продолжительность обучения, ступени обучения, учебная программа, типы школ, деление учебного года, количество и длительность каникул, длительность урока и учебного года, система оценивания, выпускные экзамены, школьная форма и др.

На заключительном этапе студенты отразили сравнительную характеристику школьных систем в виде сводной таблицы «School Education Systems in Different Countries» и выделили основные закономерности обязательного образования, получили представление о структуре и организации систем школьного образования изученных стран, об их текущем состоянии.

Мероприятие прошло в благоприятной атмосфере совместного сотрудничества, мотивировало студентов к изучению иностранного языка, способствовало профессионально-ориентированному обучению английскому языку студентов факультета начального образования посредством расширения профессионального языкового тезауруса и интенсификации его использования в речи.