20 мая 2019 г. с целью развития профессиональной компетенции будущих педагогов в рамках применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе преподаватели кафедры иностранных языков Цикото Надежда Петровна, Павлова Жанна Ярославовна организовали для студентов I курса факультета начального образования работу над краткосрочным проектом-исследованием «Technology in Primary Education».

На предварительном этапе под руководством преподавателей студенты изучили характеристики, особенности создания и дидактические возможности несложных в освоении многофункциональных веб-ресурсов. В ходе мастер-класса «EdTech Tools in the Classroom», который состоялся 20 мая 2019 г., студенты получили возможность представить результаты своих исследований: дали описание и краткую информацию о сервисе, особенности работы с ним, в деталях изложили формы и способы использования выбранного веб-инструмента, привели примеры эффективности его применения в педагогической деятельности, продемонстрировали свою разработку учебно-методического материала для учащихся младшего школьного возраста (викторины, тесты, опросы, схемы, диаграммы и др.), созданную ими в процессе изучения возможностей сервиса.

Участники мастер-класса познакомились со следующими веб-инструментами: Quizizz (создание интерактивных викторин, игры для целого ряда образовательных целей, включая поэтапное оценивание), VoiceThread (создание сладшоу с звуковым комментарием и надписями), YouTube (популярный видеохостинг с возможностью редактирования видео, добавление интерактивного содержимого, видеотрансляции), Plickers (создание опросов с технологией использования карточек с QR-кодами), Kahoot (создание тестов и викторин, включающие в себя широкий спектр мультимедийных элементов, таких как видео, изображения и текст), Canva (создание презентаций, конспектов, планов уроков, школьных плакатов, инфографики), Book Creator (создание электронных интерактивных книг) и др. Студенты приняли активное участие в апробации созданных на их основе заданий, получили возможность овладеть практическими навыками работы с веб-ресурсами и обменяться возможными вариантами использования вышеперечисленных сервисов в урочной и внеурочной деятельности педагога.

Студенты осознали значимость для учителя владения информационно-коммуникационными технологиями и их применения в начальной школе для повышения познавательной мотивации учащихся, дифференцирования процесса обучения младших школьников с учетом их индивидуальных особенностей, расширения спектра способов предъявления учебной информации, осуществления гибкого управления учебным процессом, повышая эффективность педагогической деятельности учителя.

Участники мастер-класса выделили данный формат обмена знаниями как самую эффективную форму подачи и восприятия информации. Мероприятие прошло в благоприятной атмосфере, способствовало профессионально-ориентированному обучению английскому языку и повышению мотивации учителей начальных классов к изучению иностранных языков.