4 апреля 2019 г. преподаватели кафедры иностранных языков Павлова Жанна Ярославовна, Цикото Надежда Петровна, Казакевич Виктория Богдановна организовали для студентов I курса Института инклюзивного образования групп № 280118, 280218 педагогическую мастерскую «World Autism Awareness Day», посвященную Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма. Основная цель мероприятий - формирование иноязычной профессионально-педагогической компетенций студентов – будущих олигофренопедагогов, а также повышение уровня информированности общественности и привлечения ее внимания на необходимость поощрения, защиты и обеспечения полного и равного осуществления детьми с отличиями в способностях к обучению и отклонениями в развитии всех прав человека и основных свобод, а также в поощрении уважения присущего им достоинства. Это эффективный инструмент для построения инклюзивного и небезразличного общества для всех, а также для обеспечения детям и взрослым с аутизмом возможности жить полной и содержательной жизнью.

Студенты группы № 280218 разработали и представили к защите на английском языке информационные буклеты в рамках темы «Support Autism Awareness» с консультативно-просветительской целью. Участники мастерской познакомились с историей праздника и самой болезни, видами и причинами, признаками и симптомами, методами диагностики и лечения, основными терминами «атипичный аутизм», «дезинтегративные расстройства раннего возраста», «синдром Аспергера» «расстройства аутистического спектра».

В ходе педагогической мастерской студентам было предложено провести анализ показателей норм развития детей дошкольного возраста (психофизического, речевого, умственного развития, социальной адаптации и др.) с нетипичными для детей того же возраста проявлениями, указывающими на расстройства аутистического спектра. Студенты представили результаты своей работы в виде постеров «Learn the Signs. Aсt Early» с поведенческими, физическими, физиологическими и речевыми признаками аутизма у детей в возрасте от 3 месяцев до 5 лет, которые должны насторожить родителей и побудить их обратиться к врачам для своевременной диагностики аутизма, поскольку выявление аутизма на ранней стадии развития может значительно повлиять на эффективность лечения этого расстройства и на всю дальнейшую жизнь ребенка.

Мероприятие прошло в атмосфере взаимного уважения и сотрудничества, способствовало повышению информированности будущих олигофренопедагогов об актуальности развития социализации лиц с расстройством аутистического спектра, своевременности диагностики, о роли специалистов в реабилитационном процессе, который представляет собой процесс взаимодействия, требующий приспособления как со стороны пациентов, так и со стороны окружающих их людей. В основу взаимного процесса -  право аутиста быть самим собой и непохожим на других.

Справочно:

Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма (World Autism Awareness Day). Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций единогласно объявила 2 апреля Всемирным днем распространения информации о проблеме аутизма в резолюции 62/139, чтобы обратить внимание на необходимость содействовать повышению качества жизни людей, страдающих аутизмом, с тем чтобы они могли жить полной и содержательной жизнью в качестве полноценных членов общества.